Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Võ, Thị Loan
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2005
Xây dựng cơ sở lý luận liên quan đến giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật tuổi mẫu giáo, khảo sát thực trạng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật tuổi mẫu giáo tỉnh Quảng Trị, đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật tuổi mẫu giáo tỉnh Quảng Trị, thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng các biện pháp đã đề ra
Biện pháp giáo dục nhận thức về cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi
Biện pháp hỗ trợ phụ huynh can thiệp sớm trẻ 2 - 3 tuổi rối loạn phổ tự kỷ tại gia đình
Đặc điểm hành vi xúc cảm của trẻ tự kỉ 3-4 tuổi
Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ tự kỉ 3 - 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non hòa nhập
Hướng dẫn cha mẹ phát triển kĩ năng hội thoại cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4 - 5 tuổi tại gia đình
Phát triển kĩ năng chơi đóng vai cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi
Quản lý giáo dục hòa nhập cho học sinh có nhu cầu đặc biệt ở các trường tiểu học huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh
Quản lý hành vi trẻ rối loạn phổ tự kỷ 5 - 6 tuổi thông qua công cụ giao tiếp bổ trợ và thay thế (AAC)
Sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm phát triển các kĩ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lớp 1
Tổ chức trò chơi xây dựng nhằm phát triển tính sáng tạo cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 - 6 tuổi