Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Phạm Thu Trang
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2001
Trình bày cách hiểu của Halliday và Hasan về phép liên kết từ vựng. Đối chiếu cách hiểu phép liên kết từ vựng của Halliday và Hasan với cách hiểu của Trần Ngọc Thêm qua một số phương thức liên kết trong
Giáo trình văn học trung đại Việt Nam: Tập 1
Hoạt động trải nghiệm trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở môn Ngữ văn 6
Hoạt động trải nghiệm trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học hiện thực phê phán Việt Nam ở THPT
Hoạt động trải nghiệm trong dạy học đọc văn bản văn học cho học sinh lớp 2,3
Nhân vật nữ trong tiểu thuyết của Yoshimoto Banana
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học làm văn thuyết minh ở lớp 10
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học truyền thuyết cho học sinh lớp 6 theo đặc trưng thi pháp thể loại
Tư tưởng triết học trong ca khúc Trịnh Công Sơn
Vận dụng lí thuyết học tập trải nghiệm của David A.Kolb vào dạy hoc đọc hiểu văn bản thông tin ở lớp 10
Vận dụng lí thuyết học tập trải nghiệm của David A.Kolb vào dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở lớp 7