Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn, Thị Thảo Linh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2024
Hệ thống hóa những vấn đề lí luận và thực tiễn về dạy học tích hợp trong việc dạy chuyên đề cho học sinh. Khảo sát thực trạng dạy học tích hợp chuyên đề học tập tìm ra những hướng đi mới trong dạy học môn ngữ văn ở trương trung học phổ thông. Đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học tích hợp chuyên đề học tập cho học sinh. Thực nghiệm dạy tích hợp chuyên đề học tập ''Sân khấu hóa tác phẩm văn học'' cho học sinh lớp 10
Cảm thức hiện sinh trong tiểu thuyết Con sâu của Dương Nghiễm Mậu
Cảm thức hiện sinh trong tiểu thuyết của Nguyễn Khắc Ngân Vi
Dạy học đọc hiểu kịch bản chèo ở lớp 10 dựa trên SPHT của học sinh
Một số dấu hiệu hiện sinh trong sáng tác Nguyễn Quỳnh Trang
Nguyễn Minh Châu từ quan điểm nghệ thuật đến đổi mới sáng tạo qua thể loại truyện ngắn sau 1975
Phát triển năng lực viết cho học sinh trong dạy học văn tự sự ở lớp 10
Thiết kế chuyên đề học tập, một hướng tiếp cận mới của chương trình Ngữ văn 2018
Vận dụng lí thuyết liên văn bản vào dạy học đọc hiểu văn bản thơ trong bài ''Vẻ đẹp của thơ ca'' ở sách giáo khoa Ngữ Văn 10, bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống
Vận dụng thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner vào dạy học chuyên đề học tập ''Sân khấu hóa tác phẩm văn học'' ở lớp 10
Xây dựng và sử dụng hồ sơ học tập trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại Việt Nam ở lớp 9