Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Phan, Thị Hương Giang
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2023
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Hệ thống hóa những vấn đề lí luận về cảm nhận hạnh phúc, các biểu hiện hành vi ủng hộ xã hội của học sinh và mối quan hệ của cảm nhận hạnh phúc với hành vi ủng hộ xã hội ở học sinh trung học cơ sở, từ đó đưa ra các khải niệm cơ bản nêu trên. Khảo sát, đánh giá thực trạng và đề xuất một số khuyến nghị nhằm duy trì, nâng cao mức độ cảm nhận hạnh phúc từ đó nâng cao chất lượng cuộc sống cho học sinh trung học cơ sở quận Ba Đình, thành phố Hà Nội
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Cảm hứng giễu nhại trong thơ văn Phạm Thái
Con người Phạm Thái qua thơ văn
Nghiên cứu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện thơ Nôm Sơ kính tân trang của Phạm Thái
Phê bình thơ văn Phạm Thái trong thế kỉ XX
Sơ Kính Tân Trang của Phạm Thái và Truyện Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu từ góc nhìn so sánh
Thiết kế và triển khai dạy học chuyên đề ''đọc, viết và giới thiệu một tập thơ, một tập truyện ngắn hoặc một tiểu thuyết'' cho học sinh lớp 10 theo quan điểm tích hợp
Vấn đề sắc dục trong truyện văn xuôi Việt Nam thế kỷ XVIII-XIX
Vận dụng lí thuyết hồi ứng trải nghiệm vào dạy học đọc hiểu truyện đồng thoại cho học sinh lớp 6
Vận dụng mô hình đọc hiểu theo tiến trình ba giai đoạn vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975 ở lớp 12
Vận dụng mô hình đọc hiểu theo tiến trình ba giai đoạn vào dạy học văn bản kí ở chương trình Ngữ văn 12