Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Đỗ Thành Trung
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Tổng quan các nghiên cứu trong nước và thế giới về năng lực dạy học, năng lực dạy học thực hành ở bậc phổ thông và đại học, cơ sở lý luận và thực tiễn về việc phát triển năng lực dạy học thực hành cho sinh viên ngành sư phạm Sinh học các trường đại học. Xác định cấu trúc năng lực, quy trình phát triển năng lực dạy học thực hành, xây dựng một số dạng câu hỏi, bài tập để rèn luyện năng lực dạy học thực hành. Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học thực hành THPT cho sinh viên ngành sư phạm Sinh học các trường đại học. Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm định, đánh giá giả thuyết đã đề ra.
Hoạt động tham vấn học đường trực tuyến cho học sinh Trường Trung học phổ thông Quốc Oai, thành phố Hà Nội
Năng lực hiểu học sinh của giáo viên bậc trung học cơ sở
Nghiên cứu ứng dụng hệ thống Camera giám sát (CCTV) trong phòng , chống tội phạm trên thế giới và Việt Nam
Nhu cầu tham vấn tâm lí học đường của học sinh Trung học cơ sở người dân tộc thiểu số ở huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên
Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội
Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh trung học cơ sở
Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường của học sinh trung học cơ sở Trường Liên cấp Newton, Hà Nội
Nhu cầu tham vấn về sức khỏe sinh sản của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu
Nhu cầu tham vấn về tình bạn, tình yêu của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn
Thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên học viện cảnh sát nhân dân