041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a512.00712

100    ##    $aPhạm, Thị Thùy Dung

245    ##    $aXây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho nội dung 'Phương trình và hệ phương trình' (Chương III - Đại số 10) /$cPhạm Thị Thùy Dung

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2014

300    ##    $a105 tr. + Phụ lục

520    ##    $aLuận văn làm sáng tỏ cơ sở lý luận cho việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm để thực hiện chức năng củng cố và đánh giá mức độ tiếp thu bài của học sinh trong giờ lý thuyết và bài tập. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cho nội dung phương trình và hệ phương trình (chương 3- Đại số 10), đảm bảo phù hợp với đối tượng học sinh theo dạng bài tập sau với các dạng câu hỏi trắc nghiệm: Củng cố, đánh giá mức độ tiếp thu bài của học sinh trong tiết lý thuyết; Sửa những lỗi sai thường gặp; Liên quan tới bài toán thực tế, xác định những cách sử dụng, kiểm nghiệm tính khả thi về việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong quá trình giảng dạy.

653    ##    $aCâu hỏi trắc nghiệm

653    ##    $aĐại số

653    ##    $aHệ phương trình

653    ##    $aHệ thống

653    ##    $aLớp 10

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aPhương trình

653    ##    $aTrắc nghiệm khách quan

900    ##    1

911    ##    P.T. Hòa

912    ##    Administrator

915    ##    $aLý luận và phương pháp dạy bộ môn Toán$b60.14.01.11$cLuận văn thạc sỹ khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fNguyễn Phương Chi$gTS

927    ##    Luận án, luận văn