Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn, Trường Giang
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2026
Nghiên cứu cơ sở lí luận, cơ sở thực tiện về giáo dục STEM, cơ sở lý luận về phát triển năng lực, năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh trung học cơ sở. Xây dựng khung năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh thông qua dạy học STEM. Thiết kế, tổ chức dạy học một số bài học STEM môn Khoa hoc tự nhiên đề phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng các đề xuất của đề tài, xác định tính khả thi, tính hiệu quả của các đề xuất
Công tác xã hội trong phòng ngừa lao động trẻ em tại các trường trung học cơ sở tỉnh Lai Châu
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học theo góc chủ đề nguyên tố nhóm VIIA - Hóa học 10
Phát triển năng lực khai thác thông tin và dữ liệu cho học sinh trong dạy học chủ đề Cảm ứng ở sinh vật, sinh học 11
Phát triển năng lực số trong dạy học cho sinh viên sư phạm ở các trường đại học
Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cho học sinh thông qua dạy học khám phá chủ đề năng lượng hóa học
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh trong dạy học Hóa học 10 có liên quan tới phản ứng oxi hóa - khử
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh thông qua bài tập hóa học chủ đề nguyên tố nhóm VIIA-lớp 10
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần Cấu tạo nguyên tử - Hóa học 10
Sử dụng bài tập hóa học trong dạy học chủ đề bảng tuần hoàn các nguyên tố Hóa học - Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển năng lực số cho học sinh tiểu học