Dạy viết kiểu văn thuật tính đến đặc điểm trí tuệ cảm xúc - xã hội của học sinh lớp 4

Nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Qua thực nghiệm sư phạm ở một số tỉnh/thành phố đồng bằng Bắc Bộ)

Phân tích cảnh quan phục vụ mục đích phát triển nông lâm nghiệp tỉnh Đắclắc

Phát triển kỹ năng nhận biết và thể hiện cảm xúc cho trẻ tăng động giảm chú ý 5 - 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi

Phát triển năng lực đánh giá sự kiện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918)

Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông

Sử dụng dữ liệu vệ tinh Landsat đánh giá quá trình phát triển đô thị thành phố Hạ Long (Quảng Ninh) trong giai đoạn 1990-2020

Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 11 ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực

Tìm hiểu mức độ trí tuệ cảm xúc của trẻ 4 - 5 tuổi

Ứng dụng công nghệ viễn thám và GIS đánh giá biến động rừng tỉnh Lâm Đồng, giai đoạn 2000-2020