Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Trần, Bích Hạnh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2024
Tổng quan các công trình nghiên cứu về giáo dục, tâm lý học, phương pháp dạy học lịch sử liên quan đến xây dựng và xây dựng và sử dụng hồ sơ dị sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 12. Tìm hiểu cơ sở lý luận, khảo sát việc xây dựng và sử dụng hồ sơ dị sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 12. Nghiên cứu và đề xuất phương pháp xây dựng hồ sơ danh sách các nhà khoa học Việt Nam trên cơ sở đó sẽ xây dựng hệ thống ''Hồ sơ danh sách các nhà khoa học Việt Nam'' phục vụ dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông. Đề xuất các nhóm biện pháp khai thác, sử dụng hồ sơ dị sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 12. Xây dựng kế hoạch bài dạy, tổ chức thực nghiệm, thử nghiệm sư phạm để kiểm tra, khẳng định tí
Bước đầu phát triển trí tuệ cảm xúc của học sinh lớp 1 trong tỏ chức dạy học toán thông qua hoạt động trải nghiệm
Hướng dẫn học sinh thực hành trong dạy học các chủ đề Lịch sử Việt Nam lớp 10 (chương trình 2018) ở trường trung học phổ thông
Phát triển năng lực đánh giá sự kiện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918)
Phát triển năng lực giáo dục địa lí cho sinh viên ngành sư phạm địa lí
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh trong dạy học Lịch sử lớp 10 trung học phổ thông
Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho sinh viên Sư phạm lịch sử, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lí 11 ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực
Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường Trung học phổ thông Dương Văn Dương, thành phố Hồ Chí Minh
Tìm hiểu mức độ trí tuệ cảm xúc của trẻ 4 - 5 tuổi