Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nhữ, Thị Phương Lan
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2024
Nghiên cứu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn tình hình dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông theo chương trình 2022 và vấn đề phát triển năng lực lịch sử nói chung, năng lực nhận thức và tư duy lịch sử nói riêng cho học sinh trong dạy học lịch sử. Đề xuất biện pháp sư phạm để phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử của người học trong dạy học lịch sử 10
Phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Phát triển năng lực giáo dục địa lí cho sinh viên ngành sư phạm địa lí
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử cho học sinh trong dạy học chủ đề ''Các cuộc cách mạng công nghiệp trong lịch sử thế giới'' ở Trường Trung học Vinschool (Hà Nội)
Sử dụng tài liệu về Hồ Chí Minh trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường Đại học kỹ thuật y tế Hải Dương hiện nay
Thiết kế và sử dụng học liệu số trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở sách giáo khoa Ngữ văn 10, bộ Cánh Diều
Tư tưởng thị tài trong thơ trung đại Việt Nam
Ứng dụng học liệu số trong dạy học nội dung Hình học trực quan ở lớp 6
Ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thiên tai ở vùng Bắc Trung bộ
Vận dụng dạy học theo trạm nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học
Xây dựng và sử dụng học liệu điện tử trong dạy học phần Chất và sự biến đổi chất - Khoa học tự nhiên 7