Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Phạm, Đình Thơ
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2021
Khái quát cơ sở lý luận về phát triển năng lực tự chủ chuyên môn của giáo viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Tìm hiểu thực trạng và đề xuất các biện pháp phát triển năng lực tự chủ chuyên môn của giáo viên các trường tiểu học huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục
Dạy viết đoạn văn biểu cảm tính đến đặc điểm trí tuệ cảm xúc của học sinh lớp 4
Quản lí bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường Mầm non quận Long Biên thành phố Hà Nội theo hướng tự chủ nghề nghiệp
Quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh tại các Trường Tiểu học Vinschool tại Thành phố Hà Nội theo hướng phát triển năng lực tự chủ
Quản lý dạy học theo hướng phát triển năng lực tự chủ cho học sinh tại các trường tiểu học huyện Thủy Nguyên thành phố Hải Phòng
Quản lý giáo dục năng lực tự chủ cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
Quản lý hoạt động chuyên môn của giáo viên mới vào nghề tại các trường Tiểu học quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng
Quản lý hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên ở các trường mầm non thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh theo hướng tăng cường tự chủ nghề nghiệp
Quản lý xây dựng cộng đồng học tập chuyên môn ở các trường mầm non thị xã Kinh Môn, tỉnh Hải Dương
Vận dụng quan điểm kiến tạo trong dạy học đọc hiểu truyện lịch sử ở sách giáo khoa ngữ văn 8 Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống
Vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội vào việc đề xuất các biện pháp quản lí lớp ở tiểu học