Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ ở đầu cấp Tiểu học

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Nguyễn, Nữ Tâm An

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2013

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu cơ sở lí luận về rối loạn phổ tự kỷ và biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học. Đánh giá thực trạng kỹ năng đọc hiểu của học sinh rối loạn phổ tự kỷ và quá trình dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học. Đề xuất và thực nghiệm hệ thống biện pháp dạy học đọc hiểu nhằm nâng cao kết quả dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỷ ở đầu cấp Tiểu học

Ngôn ngữ:Vie
Tác Giả:Nguyễn, Nữ Tâm An
Thông tin nhan đề:Biện pháp dạy học đọc hiểu cho học sinh rối loạn phổ tự kỉ ở đầu cấp Tiểu học
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:158 tr. + phụ lục
Năm Xuất Bản:2013

(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)

TÀI NGUYÊN KHÁC