Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lý luận về phối hợp các lực lượng cộng đồng trong giáo dục pháp luật về an toàn giao thông đường bộ cho học sinh Trung học cơ sở. Phân tích thực trạng và đề xuất một số biện pháp phối hợp các lực lượng cộng đồng trong giáo dục pháp luật về an toàn giao thông đường bộ cho học sinh Trung học cơ sở tại quận Nam Từ Liêm, Thành phố Hà Nội.
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Chất trữ tình trong truyện ngắn lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945
Dạy học tình huống môn Giáo dục công dân lớp 12 ở Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh, tỉnh Phú Yên
Quản lí giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trung học cơ sở huyện Thủy Nguyên thành phố Hải Phòng theo tiếp cận tham gia
Quản lí giáo dục an toàn giao thông ở các trường Trung học phổ thông huyện Thủy Nguyên thành phố Hải Phòng
Quản lý giáo dục an toàn giao thông các trường trung học cơ sở huyện Lộc Hà tỉnh Hà Tĩnh theo hướng phối hợp các lực lượng giáo dục
Quản lý giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tại các trường tiểu học quận Vò Gấp, thành phố Hồ Chí Minh thông qua các hoạt động trải nghiệm
Quản lý giáo dục an toàn giao thông cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường Trung học cơ sở quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội
Sử dụng phương pháp dạy học tình huống trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với kinh tế tại Trường THPT Trần Cao Vân, tỉnh Khánh Hòa
Sử dụng phương pháp dạy học tình huống trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 (Phần Công dân với pháp luật) tại Trường Trung học phổ thông Đại Mỗ, thành phố Hà Nội
Vận dụng một số yếu tố của lí thuyết RME (Realistic Mathematics Education) vào dạy học hình học 10