Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học Hóa học Vô cơ lớp 11 trường Trung học phổ thông

Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis

Tác giả: Nguyễn Thị Thương

Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm Xuất Bản: 2015

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn việc kiểm tra đánh giá, việc phát triển năng lực cho học sinh qua việc dạy và học môn Hóa học. Xây dựng bộ công cụ đánh giá và các đề kiểm tra Hóa học Vô cơ lớp 11 (nâng cao) theo hướng đổi mới nhằm kiểm tra năng lực học sinh ở trường THPT. Kiến nghị phương pháp sử dụng đề kiểm tra trong dạy học Hóa học Vô cơ lớp 11 (nâng cao). Tiến hành thực nghiệm sư phạm để xác định giá trị, hiệu quả và tính khả thi của các đề kiểm tra được đề xuất.

Ngôn ngữ:vi
Tác Giả:Nguyễn Thị Thương
Người đóng góp:Nguyễn Cương
Thông tin nhan đề:Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học Hóa học Vô cơ lớp 11 trường Trung học phổ thông
Nhà Xuất Bản:Đại học Sư phạm Hà Nội
Loại hình:Thesis
Mô tả vật lý:144 tr.
Năm Xuất Bản:2015

(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)

TÀI NGUYÊN KHÁC