Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Hà, Thị Thu Trà
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Nghiên cứu lý luận liên quan đến dạy học nội dung véc tơ theo hướng kết nối với thực tiễn. Tìm hiểu thực trạng dạy học kết nối nội dung véc tơ với thực tiễn. Thiết kế, đề xuất và trải nghiệm một số tình huống liên quan tới dạy học nội dung véc tơ. Tiến hành một số phân tích định tính, định lượng cần thiết trên sản phẩm của học sinh, đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất, từ đó đưa ra một số kết luận và kiến nghị
Dạy học ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề thực tiễn theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 12
Dãy số - Cấp số cộng và Cấp số nhân” lớp 11 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh
Giáo trình Lịch sử triết học
Một số loại bài tập về module hữu hạn sinh
Thiết kế dạy học chủ đề dãy số ở lớp 11 bám sát yêu cầu cần đạt trong chương trình môn Toán 2018
Vận dụng lí luận dạy học khái niệm vào dạy học một số khái niệm về giải tích trong môn Toán ở trường THPT/$cNguyễn Thị Bích Vụ
Vận dụng lí thuyết giáo dục toán thực trong dạy học hình học 10 theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học trong chủ đề phương trình và hệ phương trình ở lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương ''Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit'' ở lớp 12 trường THPT
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phương trình lượng giác ở trường THPT