Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Hoàng, Thị Lan Anh
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2014
Hệ thống hoá cơ sở lý luận của việc tích hợp các giá trị đạo đức gia đình, đi sâu và làm sáng tỏ thêm các giá trị đạo đức gia đình cần được đặc biệt coi trọng. Xây dựng quy trình, điều kiện, tiến hành thực nghiệm và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc tích hợp giáo dục đạo đức gia đình trong dạy học phần “Công dân với đạo đức”, môn GDCD lớp 10 ở trường THPT
Giáo dục đạo đức theo định hướng năng lực trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Long Kiên, tỉnh An Giang
Giáo dục đạo đức trong dạy học phần Công dân với đạo đức ở trường Trung học phổ thông Mai Thanh Thế, tỉnh Sóc Trăng
Phát triển năng lực điều chỉnh hành vi cho học sinh trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật lớp 10 tại trường THPT FPT, Hà Nội
Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học nội dung Những tình huống điển hình trong dạy học môn toán
Phát triển năng lực tự học cho sinh viên trong dạy học học phần hóa học đại cương vô cơ ở trường Cao đẳng Y tế khu vực Tây Nam Bộ
Thực trạng và giải pháp thúc đẩy hoạt động học tập suốt đời của sinh viên Khoa Nông học, Học viện Nông nghiệp Việt Nam
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 tại Trường Trung học phổ thông Phạm Ngũ Lão, tỉnh Hưng Yên
Tích hợp giáo dục đạo đức trong dạy học môn giáo dục chính trị cho học sinh trung cấp chuyên nghiệp tại trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Yên Bái
Tư tưởng tự học Hồ Chí Minh và biện pháp nâng cao việc tự học cho sinh viên ĐHSP
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển giáo dục trong bối cảnh đổi mới giáo dục