Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: La Đình Tấn
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2015
Hệ thống hóa cơ sở lý luận về cách thiết kế các phương án dạy học tích hợp theo chủ đề. Xây dựng nội dung, thiết kế phương án dạy học chủ đề tích hợp “ Ánh sáng” ở THCS. Tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá tính khả thi của phương án dạy học đã thiết kế. Rút ra nhận xét sơ bộ đánh giá hiệu quả của phương án dạy học đối với việc dạy học chủ đề tích hợp “ Ánh sáng”
Dạy học nhóm bài ngữ dụng ở THCS theo quan điểm giao tiếp
Dạy học theo nhóm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong việc giảng dạy Hóa học Hữu cơ lớp 11 cơ bản, thực nghiệm ở trường THPT thành phố Trà Vinh
Hát đối đáp trong lễ cưới của người Dao Áo Dài (Nghiên cứu trường hợp xã Thượng Bình huyện Bắc Quang - tỉnh Hà Giang)
Nói và nghe trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10, một số vấn đề tiếp cận nội dung dạy học và đánh giá
Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong dạy học địa lí 12 ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn ở nhà trường THPT
Thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập theo nhóm nhỏ trong dạy học phần sinh học vi sinh vật - sinh học 10
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT :
Vận dụng kĩ thuật Sáu chiếc mũ tư duy để hướng dẫn học sinh làm việc nhóm trong dạy học tác phẩm của Nguyễn Tuân ở Trung học phổ thông
Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm vào dạy học sử dụng bảng tính cơ bản trong chương trình ứng dụng công nghệ thông tin trình độ cơ bản ở trường đại học Đồng tháp