Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Bùi, Thị Xuân
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 1997
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nêu những cơ sở lý thuyết của việc đề xuất bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận trong đoạn văn nghị luận, nêu một số khái niệm và sơ đồ chung hệ thống bài tập, các khái niệm cần giải thích, các bài tập mẫu, bài tập sắp xếp, bài tập sử dụng tác tố, bài tập hoàn chỉnh lập luận, chữa lỗi lập luận, thời gian địa điểm đối tượng thực nghiệm cách thức tiến hành, đề xuất một hệ thống bài tập nhằm rèn luyện kỹ năng lập luận trong đoạn văn nghị luận cho học sinh cấp III PTTH
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Dạy học nhóm bài ngữ dụng ở THCS theo quan điểm giao tiếp
Dạy học theo nhóm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong việc giảng dạy Hóa học Hữu cơ lớp 11 cơ bản, thực nghiệm ở trường THPT thành phố Trà Vinh
Hát đối đáp trong lễ cưới của người Dao Áo Dài (Nghiên cứu trường hợp xã Thượng Bình huyện Bắc Quang - tỉnh Hà Giang)
Nói và nghe trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10, một số vấn đề tiếp cận nội dung dạy học và đánh giá
Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong dạy học địa lí 12 ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn ở nhà trường THPT
Thiết kế và tổ chức các hoạt động học tập theo nhóm nhỏ trong dạy học phần sinh học vi sinh vật - sinh học 10
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT :
Vận dụng kĩ thuật Sáu chiếc mũ tư duy để hướng dẫn học sinh làm việc nhóm trong dạy học tác phẩm của Nguyễn Tuân ở Trung học phổ thông
Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm vào dạy học sử dụng bảng tính cơ bản trong chương trình ứng dụng công nghệ thông tin trình độ cơ bản ở trường đại học Đồng tháp