Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Phạm Thị Ngân
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2015
Tổng quan cơ sở lý luận và thực tiễn của việc lựa chọn phương pháp giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên trong dạy học môn Chính trị. Phân tích nguyên tắc, biện pháp và đề xuất những phương pháp phù hợp và các giải pháp thực hiện có hiệu quả các phương pháp đó trong giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên trường Cao đẳng Nghề Công Nghiệp Hà Nội. Đề ra một số biện pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục ý thức chính trị cho sinh viên thông qua dạy học môn Chính trị.
Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin về triết học ở trường Cao đẳng Cần Thơ
Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong môn Giáo dục công dân lớp 9 ở Trường Trung học cơ sở Bắc Sơn, xã Bắc Sơn, huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội
Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần ''''Công dân với kinh tế'''' ở Trường Trung học phổ thông Thái Phiên, Hải Phòng
Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân phần Công dân với kinh tế ở Trường Trung học phổ thông Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên hiện nay
Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học nội dung Giáo dục kinh tế, môn Giáo dục công dân theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại Trường Trung học phổ thông Yển Khê, tỉnh Phú Thọ
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và pháp luật lớp 10 ở trường TH, THCS và THPT Yên Hưng, Quảng Yên, Quảng Ninh
Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 ở Trường THPT Đồ Sơn, Hải Phòng
Tích hợp giáo dục ý thức chính trị trong dạy học môn Giáo dục chính trị cho học sinh Trung cấp chuyên nghiệp tại trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh
Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THCS - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm hướng tới xây dựng trường học hạnh phúc
Vận dụng phương pháp dự án trong dạy học Địa Lí 10 ở trường Trung học phổ thông