041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a372.7

100    ##    $aTrương, Thị Thu Nguyệt

245    ##    $aThiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi/$cTrương Thị Thu Nguyệt

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2015

300    ##    $a102 tr. + phụ lục

520    ##    $aTổng quan cơ sở lí luận của việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi. Tìm hiểu thực trạng và đề xuất cách thức thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi. Trên cơ sở đó tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng tính hiệu quả, tính khả thi của đề tài nghiên cứu.

653    ##    $a5 - 6 tuổi

653    ##    $aBiểu tượng số lượng

653    ##    $aGiáo dục Mầm non

653    ##    $aTrò chơi học tập

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aGiáo dục học (Giáo dục Mầm non)$b60.14.01.01$cLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fĐỗ Thị Minh Liên$gPGS.TS

927    ##    Luận án, luận văn