041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a547.00711

100    ##    $aNguyễn, Thị Nguyệt

245    ##    $aÁp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Hóa học Hữu cơ ở các trường Đại học và Cao đẳng Y tế nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên/$cNguyễn Thị Nguyệt

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2016

300    ##    $a161 tr. + phụ lục

520    ##    $aHệ thống hóa cơ sở lí luận về dạy học đại học; các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực; tự học và năng lực tự học. Nghiên cứu thực tiễn liên quan đến việc áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học hóa học hữu cơ và vấn đề tự học của sinh viên ở một số trường Đại học & Cao đẳng Y tế. Đề xuất áp dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực và thiết kế kế hoạch dạy học áp dụng các phương pháp, kĩ thuật đã đề xuất nhằm phát triển năng lực thực hiện cho sinh viên Y khoa. Thiết kế công cụ hỗ trợ trong dạy học hóa học hữu cơ và thực nghiệm sư phạm ở một số trường Đại học và Cao đẳng Y tế nhằm đánh giá tính khả thi, hiệu quả của các phương pháp, kĩ thuật dạy học đã đề xuất và tài liệu tự học đã thiết kế.

653    ##    $aCao đẳng Y tế

653    ##    $aĐại học Y tế

653    ##    $aDạy học tích cực

653    ##    $aHóa học hữu cơ

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aSinh viên

653    ##    $aTự học

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học$b62.14.01.11$cLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fNguyễn Cương$gGS.TSKH$fNgô Văn Vụ$gTS

927    ##    Luận án, luận văn