041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a547.010712

100    ##    $aNguyễn, Thị Hương Thảo

245    ##    $aPhát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài giảng E-Learning phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông/$cNguyễn Thị Hương Thảo

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2016

300    ##    $a87 tr. + phụ lục

520    ##    $aTổng quan cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài: tự học và năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông; cấu trúc và các tiêu chí đánh giá của năng lực tự học; khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong việc thiết kế bài giảng e-learning; điều tra thực trạng năng lực tự học và việc sử dụng e-learning trong dạy - học ở THPT. Xác định được các nguyên tắc và quy trình thiết kế đối với bài giảng e-learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh. Xây dựng các bài giảng e-learning chương Dẫn xuất halogen. Ancol - Phenol hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh và hướng dẫn sử dụng đi kèm. Xây dựng được bộ công cụ đánh giá năng lực tự học của học sinh THPT gồm bài kiểm tra, bảng kiểm quan sát và phiếu hỏi học sinh, sinh viên. Thực nghiệm sư phạm.

653    ##    $aDẫn xuất Hiđrocacbon

653    ##    $aHiđrocacbon

653    ##    $aHóa hữu cơ

653    ##    $aLớp 11

653    ##    $aNăng lực

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aTự học

900    ##    1

911    ##    D.T.T. Nhung

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học$b60.14.01.11$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fBùi Thị Hanh$gTS$fĐỗ Thị Quỳnh Mai$gTS

927    ##    Luận án, luận văn