Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Trần, Thị Phượng
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2021
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Hệ thống hóa cơ sở lí luận về xây dựng môi trường giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm tại trường mầm non. Đánh giá thực trạng quản lí xây dựng môi trường giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Đề xuất biện pháp quản lí xây dựng môi trường giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Khảo nghiệm sư phạm để đánh giá tính cần thiết, khả thi của biện pháp đề xuất về xây dựng môi trường giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Mười điều răn của thiên chúa và ý nghĩa của nó đối với việc hoàn thiện đạo đức cho các tín đồ Kitô giáo ở các tỉnh Tây Bắc Việt Nam hiện nay
Biện pháp rèn luyện kỹ năng đi thăng bằng cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi thông qua hoạt động ngoài trời
Bộ Công cụ Giáo dục về Quyền Trẻ em. Thiết lập nhận thức về quyền trẻ em ở giai đoạn giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học và trung học
Quản lí hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ 5 - 6 tuổi theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm ở các trường Mầm non quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng
Tổ chức hoạt động ngoài trời tại các trường Mầm non thành phố Hải Dương theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm