Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Giàng Thị Gấm
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu cơ sở lí luận về việc hình thành kỹ năng giao tiếp tiếng Việt cho trẻ 5 - 6 tuổi dân tộc H’mông. Khảo sát thực trạng về việc hình thành kỹ năng giao tiếp tiếng Việt của trẻ 5 - 6 tuổi dân tộc H’mông ở trường mầm non. Đề xuất một số biện pháp hình thành kỹ năng giao tiếp tiếng Việt tiếng Việt cho trẻ 5 – 6 tuổi dân tộc H’mông qua các hoạt động giáo dục tích hợp theo chủ đề ở trường mầm non. Thực nghiệm sư phạm.
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Biểu tượng về bản thân của trẻ mẫu giáo 5 tuổi
Giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường Mầm non
Giáo dục kỹ năng giải quyết xung đột cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi đóng vai có chủ đề
Giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non
Kỹ năng tự nhận thức bản thân của học sinh trung học cơ sở công lập trên địa bàn quận Cầu Giấy, Thành phố Hà Nội
Một số biện pháp hình thành khả năng tự nhận thức về bản thân cho trẻ 4-5 tuổi trong hoạt dộng tìm hiểu môi trường xung quanh
Thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng bản thân cho trẻ mẫu giáo