Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Vi Xuân Hải
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2001
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu phương pháp dạy học, lý thuyết tiếp cận tâm lý học, thi pháp học, ngôn ngữ học. Khảo sát điều tra, phân loại, đánh giá những ''Khoảng cách tiếp nhận'' ở học sinh , về đặc điểm của truyện ngắn Nam Cao và vấn đề tiếp nhận của học sinh THPT miền núi Lạng Sơn và tiến hành thể nghiệm trong giờ học truyện ngắn ''Chí Phèo'' của Nam Cao và đề xuất các biện pháp cụ thể phù hợp với tâm lý tiếp nhận của học sinh
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)