041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a540.712

100    ##    $aVũ, Thị Ngọc Oanh

245    ##    $aPhát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học kĩ thuật theo mô hình STEM/$cVũ Thị Ngọc Oanh

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2018

300    ##    $a128 tr. + phụ lục

520    ##    $aNghiên cứu các cơ sở lý luận về vấn đề đổi mới giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh, cơ sở lý luận về năng lực, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, STEM và mô hình STEM, hoạt động nghiên cứu khoa học kĩ thuật theo mô hình STEM. Điều tra đánh giá thực trạng và đề xuất bộ công cụ đánh giá, nguyên tắc, quy trình, nội dung và phương pháp tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học theo mô hình STEM trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề & sáng tạo cho học sinh phổ thông. Tiến hành thực nghiệp sư phạm để kiểm nghiệm và khẳng định tính hiệu quả của các biện pháp.

653    ##    $aHóa học

653    ##    $aHọc sinh

653    ##    $aLớp 11

653    ##    $aMô hình giáo dục

653    ##    $aNăng lực

653    ##    $aNghiên cứu khoa học

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aSTEM

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học$b8.14.01.11$cLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fĐặng Thị Oanh$gPGS.TS

927    ##    Luận án, luận văn