041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a547.010712

100    ##    $aKhiếu, Mạnh Cường

245    ##    $aPhát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học tích hợp phần dẫn xuất hiđrocacbon Hóa học 11 trường THPT theo mô hình nghiên cứu bài học/$cKhiếu Mạnh Cường

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2016

300    ##    $a123 tr. + Phụ lục

520    ##    $aNghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học tích hợp theo mô hình nghiên cứu bài học. Thực trạng và đề xuất thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học tích hợp phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 trường Trung học cơ sở theo mô hình nghiên cứu bài học. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi của các bộ công cụ đã xây dựng.

653    ##    $aDẫn xuất

653    ##    $aDạy học tích hợp

653    ##    $aGiải quyết vấn đề

653    ##    $aHiđrocacbon

653    ##    $aHóa hữu cơ

653    ##    $aLớp 11

653    ##    $aNăng lực

653    ##    $aNghiên cứu bài học

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aTrung học phổ thông

900    ##    1

911    ##    Phạm Hòa

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học$b60.14.01.11$cLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fBùi Thị Hạnh$gTS.

927    ##    Luận án, luận văn