041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a959.70071259769

100    ##    $aPhan, Kiều Thuận

245    ##    $aRèn luyện kĩ năng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Lâm Đồng trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)/$cPhan Kiều Thuận

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2015

300    ##    $a104 tr.

520    ##    $aNghiên cứu các tài liệu giáo dục học, tâm lý học, phương pháp dạy học lịch sử có liên quan để xác định rõ cơ sở lý luận của vấn đề rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử. Điều tra khảo sát để thấy được thực trạng về kỹ năng giao tiếp của học sinh dân tộc thiểu số các trường THPT trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng. Tìm hiểu nội dung chương trình lịch sử dân tộc và xây dựng nội dung cần khai thác và đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh phổ thông dân tộc thiểu số. Thực nghiệm sư phạm làm cơ sở cho việc rút ra các kết luận khoa học, chứng minh những biện pháp đưa ra có tính thực tiễn, khả thi.

653    ##    $aDân tộc thiểu số

653    ##    $aDạy học lịch sử

653    ##    $aHọc sinh

653    ##    $aKĩ năng giao tiếp

653    ##    $aLâm Đồng

653    ##    $aLịch sử

653    ##    $aLịch sử Việt Nam

653    ##    $aLớp 10

653    ##    $aTrung học phổ thông

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử$b60.14.01.11$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fTrịnh Đình Tùng$gPGS.TS

927    ##    Luận án, luận văn