041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a570.7

100    ##    $aNguyễn Văn Thắng

245    ##    $aThiết kế và sử dụng kênh hình nhằm nâng cao nhận thức tích cực cho học sinh dân tộc ít người vùng Tây Nguyên trong dạy học Sinh học 8/$cNguyễn Văn Thắng

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2009

300    ##    $a146 tr.+ phụ lục

520    ##    $aNghiên cứu cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa của phương tiện trực quan (đặc biệt là kênh hình như: ảnh chụp, tranh vẽ, phim hoạt hình, phim video...) trong lý luận dạy học và trong dạy học Sinh học. Tìm hiểu đặc điểm nhận thức của học sinh dân tộc ít người vùng Tây Nguyên. Điều tra thực trạng việc trang bị và sử dụng kênh hình trong dạy học Sinh học lớp 8 ở vùng Tây Nguyên. Xác định những nguyên tắc sư phạm chỉ đạo quá trình thiết kế và sử dụng kênh hình để tổ chức hoạt động nhận thức tính tích cực cho học sinh. Thiết kế giáo án dạy học và thực nghiệm sư phạm, thu thập và xử lý số liệu thực nghiệm bằng thống kê toán học.

653    ##    $aHọc sinh

653    ##    $aLớp 8

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aSinh học

653    ##    $aTây Nguyên

653    ##    $aThiết kế kênh hình

900    ##    1

911    ##    N.T.Thuận

912    ##    Administrator

915    ##    $aLý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học$b62.14.10.07$cLuận án Tiến sĩ Giáo dục học$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fĐinh Quang Báo$gGS.TS.$fDương Tiến Sĩ$gTS.

927    ##    Luận án, luận văn