041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a902.85

100    ##    $aNguyễn, Mạnh Hưởng

245    ##    $aNâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Qua thực nghiệm sư phạm ở một số tỉnh/thành phố đồng bằng Bắc Bộ)/$cNguyễn Mạnh Hưởng

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2011

300    ##    $a264 tr. + phụ lục

520    ##    $aTìm hiểu lý luận của giáo dục học, tâm lý học và phương pháp dạy học môn Lịch sử. Khảo sát thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay. Tìm hiểu nội dung chương trình SGK để xác định loại bài học có nội dung kiến thức phù hợp với việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử ở trường THPT, cũng như chuẩn bị bài thực nghiệm sư phạm. Đề xuất các biện pháp sư phạm ứng dụng CNTT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử ở trường THPT và tiến hành thực nghiệm sư phạm.

653    ##    $aCông nghệ thông tin

653    ##    $aLịch sử

653    ##    $aPhương pháp dạy học

653    ##    $aTrung học phổ thông

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aLý luận và phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử$b62.14.10.05$cLuận án Tiến sỹ Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fTrịnh Đình Tùng$gPGS.TS

927    ##    Luận án, luận văn