Tìm hiểu lý luận về kiểm tra, đánh giá khái niệm, nội dung, yêu cầu, ý nghĩa, biện pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá. Khai thác và nghiên cứu nội dung lịch sử chương II: 'Khái quát tiến trình lịch sử Việt Nam từ giữa thế kỷ 19 đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất'. Điều tra, quan sát thực tế dạy học lịch sử ở trường phổ thông, đề xuất biện pháp kiểm tra - đánh giá vào bài học cụ thể. Tiến hành khảo sát và thực nghiệm sư phạm.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
095 ## $a9(V)15(070.2)
100 ## $aNguyễn Thị Quỳnh Anh
245 ## $aĐổi mới việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông :$bQua ví dụ chương 2 'Khái quát tiến trình lịch sử Việt Nam từ giữa thế kỷ 19 đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất' ở lớp 11 trung học phổ thông /$cNguyễn Thị Quỳnh Anh
260 ## $aH.:$bĐHSPHN,$c2004
300 ## $a101 tr.
520 ## $aTìm hiểu lý luận về kiểm tra, đánh giá khái niệm, nội dung, yêu cầu, ý nghĩa, biện pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá. Khai thác và nghiên cứu nội dung lịch sử chương II: 'Khái quát tiến trình lịch sử Việt Nam từ giữa thế kỷ 19 đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất'. Điều tra, quan sát thực tế dạy học lịch sử ở trường phổ thông, đề xuất biện pháp kiểm tra - đánh giá vào bài học cụ thể. Tiến hành khảo sát và thực nghiệm sư phạm.
653 ## $aLịch sử Việt Nam
653 ## $aLớp 11
653 ## $aPhương pháp giảng dạy
653 ## $aTrung học phỏ thông
900 ## 1
911 ## P.C.Chi
912 ## P.C.Chi
915 ## $aPhương pháp dạy học Lịch sử$b5.07.02$cLuận văn Thạc sỹ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fNguyễn Thị Côi$gPGS.TS
927 ## Luận án, luận văn