041    ##    $aVie

044    ##    $aVn

082    ##    $a372.6595922044

100    ##    $aHuỳnh, Kim Tường Vi

245    ##    $aDạy học thành ngữ, tục ngữ cho học sinh Tiểu học trong giờ Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp/$cHuỳnh Kim Tường Vi

260    ##    $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2015

300    ##    $a164 tr. + phụ lục

520    ##    $aNghiên cứu các vấn đề lí luận: bản chất, đặc trưng của thành ngữ, tục ngữ, lí luận về làm giàu vốn từ, làm giàu vốn thành ngữ, tục ngữ theo quan điểm giao tiếp, đặc điểm nhận thức và hứng thú của học sinh Tiểu học liên quan đến việc học thành ngữ, tục ngữ. Khảo sát, đánh giá thực tiễn dạy học thành ngữ, tục ngữ trong môn tiếng Việt ở Tiểu học theo quan điểm giao tiếp. Xây dựng “ngân hàng” thành ngữ, tục ngữ và soạn thảo hệ thống bài tập dạy học thành ngữ, tục ngữ theo quan điểm giao tiếp để dạy học ở Tiểu học. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi và kết quả bước đầu của hệ thống bài tập đã đề xuất.

900    ##    1

911    ##    P.C.Chi

912    ##    Administrator

915    ##    $aLí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt$b62.14.01.11$cLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fLê Phương Nga$gGS.TS$fPhan Thị Hồng Xuân$gTS

927    ##    Luận án, luận văn