Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu giấy - Luận án, luận văn
Tác giả: Lê, Văn Hoạt
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2021
Làm rõ cơ sở lý luận và xác định những nhân tố ảnh hưởng đến việc giáo dục kỹ năng tự nhận thức bản thân của học sinh trung học cơ sở công lập. Đánh giá thực trạng, tìm nguyên nhân ưu khuyết điểm và đề xuất một số giải pháp dựa trên kết quả nghiên cứu nhằm hoàn thiện giáo dục kỹ năng tự nhận thức bản thân của học sinh trung học cơ sở công lập trên địa bàn quận Cầu Giấy, Thành phố Hà Nội.
041 ## $aVie
044 ## $aVn
082 ## $a373.59731019
100 ## $aLê, Văn Hoạt
245 ## $aKỹ năng tự nhận thức bản thân của học sinh trung học cơ sở công lập trên địa bàn quận Cầu Giấy, Thành phố Hà Nội/$cLê Văn Hoạt
260 ## $aH.:$bĐại học Sư phạm Hà Nội,$c2021
300 ## $a93 tr.
520 ## $aLàm rõ cơ sở lý luận và xác định những nhân tố ảnh hưởng đến việc giáo dục kỹ năng tự nhận thức bản thân của học sinh trung học cơ sở công lập. Đánh giá thực trạng, tìm nguyên nhân ưu khuyết điểm và đề xuất một số giải pháp dựa trên kết quả nghiên cứu nhằm hoàn thiện giáo dục kỹ năng tự nhận thức bản thân của học sinh trung học cơ sở công lập trên địa bàn quận Cầu Giấy, Thành phố Hà Nội.
653 ## $aCầu Giấy
653 ## $aHà Nội
653 ## $aHọc sinh
653 ## $aKỹ năng tự nhận thức
653 ## $aTâm lý học trường học
653 ## $aTrung học cơ sở
900 ## 0
911 ## B.T. Long
915 ## $aTâm lí học (Tâm lí học trường học)$b8310401$cLuận văn Thạc sĩ Tâm lí học$dĐHSPHN$eBộ GD & ĐT$fGiáp Bình Nga$gTS
927 ## Luận án, luận văn
Tổng số bản: 1
Tổng số bản rỗi: 1
Tổng số bản đang đặt chỗ: 0
ĐKCB: V-LA2/8666
(Yêu cầu có hiệu lực trong vòng 02 ngày kể từ ngày gửi yêu cầu)
Cầu Giấy Hà Nội Học sinh Kỹ năng tự nhận thức Tâm lý học trường học Trung học cơ sở