Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Phạm, Thị Ngọc Diệp
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2025
Nghiên cứu hệ thống lý luận về phát triển năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên tiểu học. Khảo sát, đánh giá thực trạng, đề xuất các biện pháp cụ thể nhằm nâng cao năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên tiểu học các trường tư thục thành phố Hà Nội. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi, tính hiệu quả của các biện pháp đề xuất
Chủ nghĩa tư bản thế kỉ XX và thập niên đầu thế kỉ XXI - Một cách tiếp cận từ lịch sử
Công cuộc xóa đói giảm nghèo ở huyện Tân Sơn (tỉnh Phú Thọ) từ năm 2009 đến năm 2018
Đấu tranh chính trị ở thành phố Huế trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước giai đoạn 1961 - 1965
Giáo trình Lịch sử ngoại giao Việt Nam
Lịch sử chủ nghĩa tư bản từ 1500 đến 2000
Lịch sử thế giới hiện đại: Quyển 2
Phát triển chương trình nhà trường môn Ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích hợp hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Quá trình thực hiện chính sách an sinh xã hội tại thành phố Hải Phòng từ năm 2001 đến năm 2015
Vấn đề nghèo và một số giải pháp giảm nghèo ở tỉnh Lạng Sơn
Vận dụng phương pháp học theo góc trong dạy học kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1