Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số
Tác giả: Nguyễn, Thị Quỳnh Đông
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2022
Nghiên cứu lý luận về phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong dạy học môn toán; Nghiên cứu thực tiễn về việc dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 11. Đề xuất biện pháp, xây dựng một số kế hoạch bài dạy trong chủ đề về tổ hợp - xác suất nhằm phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác của học sinh. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính hiệu quả, tính khả thi của các biện pháp
Dạy học chủ đề cấp số cộng, cấp số nhân theo định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 11
Dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh với sự hỗ trợ của một số phần mềm toán học
Phát triển năng lực hợp tác và giao tiếp cho học sinh thông qua dạy học dự án phần Hóa học Hữu cơ lớp 11
Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh thông qua bài tập hóa học chủ đề nguyên tố nhóm VIIA-lớp 10
Thiết kế tình huống dạy học khái niệm (Hai vectơ bằng nhau) (Hình học 10) theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh
Vận dụng lí luận dạy học khái niệm vào dạy học một số khái niệm về giải tích trong môn Toán ở trường THPT/$cNguyễn Thị Bích Vụ
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề Phương trình quy về phương trình bậc hai (Đại số 10)
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chương Tam giác đồng dạng (Toán 8)
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chương Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc ở lớp 11 trường THPT